はい、、実はこんな作品を作っているのです。
また、生徒さんたちの、アトリエでののびのびとした姿が、私個人に刺激をもらうこともたくさんあります^^
久しぶりの投稿ですね!
このたびお問い合わせをいただき、無料体験を実施することとなりました。
日時 3月14日(月)15:00-16:00。
対象 年少〜小学6年生
定員は5名で、現在は1名(小学1年生)が参加予定です。
ご興味のある方は、ぜひお問い合わせください^^
(アトリエとりむしさかな 秋元さなえ)
こんにちは。アトリエとりむしさかなです。
先日のブログでは、最近のレッスンの様子を写真でご紹介しました。
今日は、その中から、土ねんどの活動についてピックアップしてみますよ~!
こどものアトリエでは、昨年度から50kgの土ねんどを教材として導入しています。
50kgというと、だいたいこのくらいの量です。
学校では、この量を好きに使って良いという経験は、なかなかできないのではないでしょうか。
なぜ大量の土ねんどにこだわるのかというと…
私が大学卒業後から所属している絵画教室でも、生徒さんの年齢に関わらずたくさんの土ねんどを提供していました。
子どもたちが全身を使って土ねんどの可塑性に向き合いながら、のびのびと心を開放してゆく姿が、とても素晴らしかったのです。
いずれ自分の教室を持つときには、土ねんどの教材は、必ず数十キロ単位で導入しようと決めていました。
そんなわけで、アトリエでは年に1回の「お楽しみレッスン」の位置づけで、実施をしています。
土ねんどを教場の中央にドーンと出されると、始めは戸惑いを見せる生徒さんたち。
しかし次第に、島や海や生き物を作って、一つの世界観が生まれたり…
自分の思うまま、好きなものを作ったり…
とにかく集めて、叩いて、穴を開けて、脚を固めて。土ねんどの素材そのものとの対話を楽しんだり…
そのときの個々の気持ちや、メンバー構成などによって、今年も様々な発展をしていきました!
そして最後には…作ったものを壊します!
踏んで、蹴って、飛び跳ねて…思いっきりやっちゃいます!!
壊すのって、とっても気持ちいいんですよね~。
生徒さんたちも「あー、スッキリした!」と、清々した顔で帰っていきます(笑)
こんなことができるのも、土ねんどの活動ならでは。
作品を全部壊してしまうのはもったいないので、一部を生徒さん自身で、石膏型に残してもらっています。
石膏の活動については、また次回ご紹介しますね~。
(アトリエとりむしさかな 秋元さなえ)
レッスンは毎週月曜・土曜・日曜(各クラス月3回目安)の開催です。
時間帯は以下のとおりです。無料体験は随時受付中(事前予約が必要)です。
【月曜】
※3名程度募集中
【土曜】
※3名程度募集中
【日曜】
※定員に達しました
※定員に達しました
※レッスン内容は変更になる場合があります
教場は江別市大麻銀座商店街の一角にある、元セブンイレブンの建物1階です。
お車でお越しの際は、トライアル駐車場(商店街共同駐車場です。アトリエまで徒歩2分)をご利用ください。
こちらのチラシもご覧ください。
こんにちは。アトリエとりむしさかなです。
だんだん秋らしくなってきましたね~。
江別市は、新型コロナウィルス感染拡大防止による緊急事態宣言の真っただ中ですが、一度のYouTubeレッスン実施のほかは、なんとか通常レッスンを続けられています。
生徒さんや保護者のみなさまには、たくさんのご協力をいただき、感謝しかありません。
早く、マスクをつけずに、共同制作などのレッスンができる日が来てほしいですね。
さて、ちょっとご無沙汰のブログ更新となってしまいましたが…
ここ最近のレッスンの様子を写真でご紹介します。
「土ねんどで遊ぼう」
「石膏で遊ぼう」
YouTubeレッスン「カラーペンで遊ぼう①」
「卵から想像して作ろう」
「サイアノタイプで遊ぼう」
「アルミホイルで作ろう」
「カラーペンで遊ぼう②」
9月現在、4クラス+プライベートレッスンで、計15名の仲間がいるアトリエです^^
8,9月は、50kgの粘土や石膏、サイアノタイプなど、ちょっと特別な材料を体験してもらいました。
色々な素材技法との出会いを、これからも楽しんでもらえたら嬉しいです!
後ほど、それぞれの活動内容についても、いくつか記事をアップする予定です。
そして10月は…ハロウィ~ン!の季節。
ランタン作りや、飾り作りなど、ちょっと気分を盛り上げるレッスンを計画中です!
(アトリエとりむしさかな 秋元さなえ)
レッスンは毎週月曜・土曜・日曜(月3回目安)の開催です。
時間帯は以下のとおりです。無料体験は随時受付中(事前予約が必要)です。
【月曜】
※3名程度募集中
【土曜】
※3名程度募集中
【日曜】
※定員に達しました
※定員に達しました
教場は江別市大麻銀座商店街の一角にある、元セブンイレブンの建物1階です。
お車でお越しの際は、トライアル駐車場(商店街共同駐車場です。アトリエまで徒歩2分)をご利用ください。
こちらのチラシもご覧ください。
こんにちは。アトリエとりむしさかなです。
江別市の小学生のみなさんは、夏休みの真っ最中。
こどものアトリエも20日まで夏休みをいただいています。
そして、夏休み明け9月からは、新たに月曜クラスの開講が始まります!
詳しくは、下部のレッスン案内をご覧ください。
さて、前回から間が空いてしまいましたが、6月20日の活動を午前午後あわせてご紹介します。
今回も土曜クラスに引き続き、自身で作ったマーブリングの紙を作品に発展させていきましたよ~。
この日は、午前は1名がお休みし4名の参加、午後は2名がお休みし3名の参加でした。
まずはマーブリングの紙を使って、紙箱の装飾を行います。
いつもはでんぷんのりを使う幼児コースさんですが、この日は素材の特性からスティックのりを用意しました。
紙を箱に貼ってからハサミではみ出しを切る小4のSくんと、紙を切ってから箱に貼る小3のNちゃん。
取り組み方も様々です。
年長さんのKちゃん。比較的手指の動くKちゃんは、ハサミも得意。
「自分でやりたい!」とのことだったので、あまり手を出さずに見守ります…。
小2のNちゃん。紙箱の表面を覆うよりも、ストレートに『カフェもふ』ちゃん型の箱を作りたいみたいです。
でも紙箱には既存の模様が…。
うーん、どうするのかな?こちらもひとまず見守ります。。
そして、箱が装飾できたら、細部を作っていきます。
文字盤のテンプレートを使って、数字シールを貼っていく小2のTくん。
マーブリングの活動のときはダイナミックさを見せていましたが、今度はとても几帳面に文字盤の位置決めをしています。
そんなギャップも、Tくんの良さの一つです。
Nちゃんは、テンプレートに数字を手書きして、そのままのりで貼り、文字盤のデザインに落とし込みました!
これはびっくり~。
一瞬、講師の説明不足だったかな?と思い、Nちゃんに確認してみたところ、こういう風に作ると自分で決めたのだそう。
自分自身にまだまだ柔軟さが足りないなぁと思わされました。
文字盤の他にも、こんな工夫も凝らされていました。
小5のRちゃん。箱の中にもマーブリングの紙をきれいに貼り付けて…。
中には、眠っているRちゃん自身を作りました。
年長さんのIくん。昆虫図鑑が2冊あったので1冊をコラージュ用に提供すると、目を輝かせてたくさんの虫を切り抜いていました。
虫が大好きなIくん、切り方は真剣そのもの。
目的があると、活動への集中力も高まります。
最初は紙箱の模様の上に、直接『カフェもふ』ちゃんの目を描いて「だめだぁ。失敗した~!」としょんぼりしていたNちゃん。
講師と相談して、紙箱を淡い色のマーブリング紙で覆うところからやり直すことに。
すぐに完成を見たいNちゃんにとっては、とても忍耐の要る工程でしたが、よく頑張りました。
Nちゃんも『カフェもふ』ちゃんの表情や文字盤がくっきり見えるようになって、納得できたようです。
さて、細部ができたら、いよいよ時計の機械をはめ込みます。
中高学年さんには、ねじ締めの工程もやってもらいました。
Sくんは、このナットやレンチなどの工具類がとっても気に入った様子。
「ナットもっとないの?持って帰りた~い」とのこと。
今度、ねじ類をはめるのが何かレッスンにならないか、考えてみるね。
そして…こんな作品ができましたよ~。
年長 Kちゃん
年長 Iくん
小2 Nちゃん
小2 Tくん
小3 Nちゃん
小4 Sくん
小5 Rちゃん
と、こんなにユニークな作品がたくさん生まれました!
今回の活動は、どちらかというと小学生向きで、低学年さんや幼児コースさんには大変だったかなという印象。
それでも個々の取り組みから「自分で頑張りたい!最後まで作りたい!」という気持ちが伝わってきたので、サポートは最低限にしていました。
これも、実用品であることや、ちょっと特別な材料であることなどが、生徒さんたちの背中を押したのかもしれませんね。
みんな完成品を見て、実際に動かして、とっても満足そうでした。
さて、夏休み明けの8,9月は、またちょっと特殊な材料を使いますよ~。お楽しみに。
(アトリエとりむしさかな 秋元さなえ)
レッスンは毎週月曜・土曜・日曜(月3回目安)の開催です。
時間帯は以下のとおりです。無料体験は随時受付中(事前予約が必要)です。
【月曜】
※2名程度募集中
【土曜】
※3名程度募集中
【日曜】
※定員に達しました
※定員に達しました
教場は江別市大麻銀座商店街の一角にある、元セブンイレブンの建物1階です。
お車でお越しの際は、トライアル駐車場(商店街共同駐車場です。アトリエまで徒歩2分)をご利用ください。
こちらのチラシもご覧ください。
こんにちは。アトリエとりむしさかなです。
実は昨日、33歳の誕生日でした!
いくつになっても、お祝いしてもらえるのは嬉しいものですね~。
誕生日は一番したいことをしよう!ということで、久しぶりに自身の制作をして過ごしました。
いずれ、発表の機会を作れたらいいなと思います。
さて、先日6月19日は、以前行ったマーブリング体験の成果物を、作品に発展させていきました!
この日から、土曜クラスは仲間が増えて3名に!
さらに振り替えの日曜クラスの生徒さんも来て、4名でにぎやかに活動しました。
乾かしておいたマーブリングの紙を、個々が作ったものに分けて、生徒さんたちにお返しすると…。
みんな「わ~、きれい!」「すごい!」と、複雑な模様と発色にうっとり…。
今回は、そんなマーブリングの紙を紙箱に貼って、数字を付けて、時計を作りました!
まずは箱の装飾からスタート。
様々な模様の紙を、思いおもいに構成して、箱に貼っていきます。
正面だけでなく、側面や裏側、そして箱を開いた内側にも意識を向けながら…。
日曜クラスの小5 Mちゃん、異なる紙から模様の動きが繋がる部分を見つけ、組み合わせていくようです。
マーブリング体験のときも、とってもわくわくした表情を見せていた、小3 Yちゃん。
「そうだ、パズルみたいにしよう!」と、たくさんの種類の紙を直線・曲線で切って貼り付けていきました。
マーブリングって有機的な模様なのに凹凸がないせいか、貼り合わせているパーツ同士の前後関係があいまいに溶け合うようで、とても不思議に見えますね~。
あ、鍵と天使の型抜きした部分も見つけました!
素材から自分で作ると、思い入れもひとしおです^^
小1 Cちゃん、まず下地になる紙を1枚貼りました。
そして、ハサミが得意なCちゃんは、異なる模様の紙から星やハートなどの形を切り抜き、上に貼っていくようです!
淡い色合いの紙を組み合わせても、強い印象を残す画面が出来ています。
お見せできないのが残念ですが、とっても真剣な表情!
今回から仲間入りした、小1 Hちゃん。
マーブリング体験はしていないので、講師が試作や見本で作った紙を、Hちゃんには使ってもらいました。
まずは表面に下地となる紙を1枚貼って…上に現れたのは、鳥かな~?
糸による型抜き部分からイメージをふくらませたんですね。
ちょっとおとぼけな顔が可愛い^^
箱の装飾ができたら、数字やアルファベットなどのシールで文字盤を作り、講師が時計の機械を箱にはめ込みます。
中高学年さんには、ナットを締める工程も挑戦してもらいました。
取り付けた針の動きや全体の調子から、さらにシールを足したり加筆をして、オリジナルの時計に仕上げていきます。
今回のCちゃんは、まわりのお姉さんたちの工程を終始じーっと観察し、真似できるところは取り入れていくような取り組み方でした。笑
こういうのも、グループレッスンの良さですよね~。
そして、こんな作品が完成!
小1 Cちゃん
淡い色合いのマーブリングが爽やかで素敵!これもCちゃん自身が作った素材です。
よく見ると、模様の中に、ハート・お花・三角などの形が、時計の中心をぐるりと囲むように配置されています。
そして、時計の中心には星が!Cちゃんの工夫が凝らされていますね。
アルファベットはまだ読めないCちゃんですが、お姉さんたちの真似をして、側面にたくさんの言葉を作っていました。
小1 Hちゃん
まずは鳥を作っていたHちゃん。文字盤は鳥の横に構成しました。
まるで鳥が時間を確認しているみたいですね。
文字盤の配置については、あらかじめ「実用的にするならテンプレートを使ってもいいです。針が動くだけでも面白いので、文字盤を重視しなくてもいいよ」と伝えています。
Hちゃんは、テンプレートは使用せずに取り組んでいましたが、フリーハンドならではの配置が、リズム感を出していてとっても面白いと思います。
周囲には、自分の名前や誕生日などが書かれています。
小3 Yちゃん
Yちゃんは、様々な素材を組み合わせ、パズルのように1つの画面を生み出しています。
本人も制作中に驚いていましたが、隣り合う模様が繋がるように見える箇所も。
マーブリング技法の偶然性を自由に楽しみながら作ったことが、作品からも伝わってきます^^
側面にはアルファベットシールで、自分や家族の名前が貼られています。
小5 Mちゃん
5年生になってから、作品はよりシンプルなものを目指すようになったMちゃん。
そのなかにもどこかキラッと光るオリジナリティが感じられます。
今回は、時計の中心と、マーブリングの渦の中心が合うように構成し、時の流れをイメージさせるような作品になりました。
全体的に似た色味を組み合わせていますが、一点だけピンクの紙を組み込み、いわゆる「はずし」をしているのも高学年らしい!
今回の活動は、名前だけでなく、記念日や制作時の時間など、なにかの記録を作品に記していく子が多かったです。
やはり、時計という素材から影響を受けているのかな?
素材から自分で作ることや、動くもの・実用性のあるものを作ること…
生徒さんたちには、なかなか刺激になったようです。
また面白いこと、やりましょうね~!
(アトリエとりむしさかな 秋元さなえ)
レッスンは毎週土曜と日曜(月3回目安)の開催です。
時間帯は以下のとおりです。無料体験は随時受付中(事前予約が必要)です。
【土曜】
※2名程度募集中
【日曜】
※定員に達しました
※定員に達しました
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お車でお越しの際は、トライアル駐車場(商店街共同駐車場です。アトリエまで徒歩2分)をご利用ください。
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こんにちは。アトリエとりむしさかなです。
先日6月12日、13日は野菜スタンプの活動を行いました!
活動中の写真があまりなかったので、今回は3クラスの様子をまとめてお伝えします。
こちらは日曜午前クラスのウォーミングアップの時間。
年長さんのKちゃんです。
幼児さんは、絵の描き方がどんどん変わっていくのがとても興味深いんですよね。
今描いているのは、人魚!
髪型や、尾びれや、胸についている貝殻など、細かい表現にもKちゃんのこだわりが感じられます!
そして…突然ペンの持ち方を変えたと思ったら…こんな絵も描きだしたので、びっくり。
保護者の方に聞いてみると、お母さんが描いたイラストの真似をしたのだそうです。
見ただけでなんでも吸収しちゃうんですね。すごいなぁ。
さて、今回のレッスンでは、ウォールポケット作りを行いました!
生徒さんたち、とっても楽しみにしていてくれたそうです。
こちらは土曜クラスの様子。
小3のYちゃん、野菜の準備も手伝ってくれました。ありがとう!
今回準備した野菜は、ネギ、オクラ、じゃがいも、ピーマン、にんじん、コマツナ、キュウリ、玉ねぎ。
縦に切ったり、輪切りにしたり、切り方も何種類か変えて用意しました。
小1のCちゃんが押している野菜、なんだか分かりますか?
今回は、土曜クラスには体験者さんも来てくれました。
スタンプ遊びを楽しんだら、今度は野菜の断面を組み合わせて、ウサギの形を作ってみるのだそうです。どんな風になるのかな~。
日曜午前クラスは、約1年ぶりに、2回目の野菜スタンプの活動になりました。
前回はバッグを支持体に、広い面にのびのび押していきましたが…今回は、ポケットの枠内に構成するように押していきます。
とはいっても、自由な取り組み方はあまり変わりないようです^^
小3のNちゃんの作品には、謎の顔が出現…。
こちらは日曜午後クラス。今回は3名がお休みしてしまいました~。
野菜を見た生徒さんたちは、「すぐやりたーい!」とウォーミングアップの時間も使って取り組んでくれました。
小2のTくん、玉ねぎの顔と、ニンジンの耳、コマツナの目で…おもしろいクマができました!
小3のKくんは、今回もヒヨコ作りから!入会時から、毎回欠かさずヒヨコを作品に取り入れているKくんです。
こちらは、ヒヨコのクチバシをオクラで押しているところ…。指では摘まめないので、竹串を使っています。
アップ。Kくんのヒヨコへの愛が伝わってきます。
さらにオクラの筆も登場!
そして…それぞれこんな作品が完成しましたよー。
小3Yちゃん
小1Cちゃん
小1Hちゃん
年長Iくん、年長Kちゃん、小5Mちゃん
小4Sくん
小3Nちゃん
小3Kくん、小2Tくん
おおっ、どの作品も面白い!!全部並べて飾ってみたくなりますね。
比較的年齢の低い子は、野菜の断面そのものの面白さが画面に現れていますが、小学生になってくると断面を組み合わせて、イメージしたものを表現している子が多いようです。
さらに高学年になると、デザイン的な思考が出てきて、ウォールポケット全体のバランスが考えられているのが分かります。
そしてこちらは、おまけ。
日曜午後クラスのレッスン後、「余った野菜で大きな紙にも押していいよー」と言うと…
こんな素敵な作品に!
せっかくなので、1週間ほど、アトリエの窓辺に飾っておく予定です。
お近くをお通りの際は、ぜひご覧ください^^
(アトリエとりむしさかな 秋元さなえ)
レッスンは毎週土曜と日曜(月3回目安)の開催です。
時間帯は以下のとおりです。無料体験は随時受付中(事前予約が必要)です。
【土曜】
※2名程度募集中
【日曜】
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お車でお越しの際は、トライアル駐車場(商店街共同駐車場です。アトリエまで徒歩2分)をご利用ください。
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